Bois de Keroumen


Dans le cadre de notre projet d’année sur le thème du patrimoine local, une brodeuse est venue dans la classe de Moyenne section bilingue, présenter son travail de broderie sur les costumes . Les élèves ont pu s’initier à cet art.
Les enfants ont également découvert différents costumes traditionnels de Plougastel.

Les élèves de la classe bilingue MS de Rozenn ont travaillé sur l’album « La moufle » en breton, « Ar vaneg » . Après avoir été filmés pour être visionnés par leurs parents sur le blog de la classe, Ils sont maintenant prêts à présenter leur saynète dans les autres classes. Ils ont appris du nouveau vocabulaire, ils se sont entrainés à s’exprimer devant un groupe, à parler fort. Ils ont gagné en confiance au fur et à mesure des séances. Ils ont beaucoup de plaisir à s’exprimer en breton.
Ils ont eu la chance de pouvoir visiter l’arrière du bureau de poste. Il leur a été expliqué que tous les courriers partaient au centre de tri de Rennes.
Ils ont vu les bacs, les cases de tri.
Les enfants qui le souhaitaient ont même pu enfiler la tenue du postier !
Nous avons vraiment eu un très bel accueil de la part l’équipe de la Poste.

Vendredi 16 décembre, les classes de MS et GS se sont rendues au cinéma l’image dans le cadre du programme « La maternelle au cinéma ».
Six courts métrages sur le thème des jardins extraordinaires.


Bep lun, diouzh ar mintin e vez graet skol er maez gant klas Anne Cécile ha Rozenn. Cette semaine les ateliers mis en place étaient autour du land art, libre ou autour de son initiale, un autre atelier mathématiques cette fois ,consistait à aller chercher une commande d’objets en conservant en mémoire le nombre demandé. Pour finir, un atelier de mémory et d’expression visuelle à partir d’une potion concoctée ( terre + boue). Le potager de l’école est un milieu extraordinaire pour être au plus proche de la nature. Les enfants et les enseignantes aiment ces temps extériorisés!
ils attendent avec impatience lundi prochain…un dudi evit ar pemp skiant, evit aergelc’h ar c’hlas…
